Итоги Интернет урока по истории в 9 классе по теме "1941 г. в отечественной и мировой истории"
Критерии оценивания творческих работ учащихся
| Презентация | Газета, плакат | Сообщение |
|
Содержание: идеи ясно изложены и структурированы; слайды представлены в логической последовательности; выводы обоснованы с научной точки зрения и основаны на данных. Внешний вид: титульный слайд с заголовком; минимальное количество слайдов - 5 слайдов; использование дополнительных эффектов PowerPoint (анимация, смена слайдов, звук, графика); использование единого стиля оформления; красивое оформление презентации. |
Содержание: соответствие тематики газеты или плаката содержанию и графическому исполнению. Внешний вид: графический дизайн, оригинальность, внешняя привлекательность, орфография |
Содержание: соответствие темы сообщения содержанию. Орфография и внешний вид: орфография, наличие фотографий, рисунков, использование цвета; использование единого стиля оформления |
Рефлексия (выдержки из ответов учащихся)
Ребята!
Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями от урока. Это поможет в
дальнейшей нашей работе. Для этого заполните таблицу из трех граф.
В графу «П» - «плюс» запишите все, что понравилось на уроке, информацию
и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо могут быть
вам полезны для достижения каких-то целей.
В графу «М» - «минус» запишите все, что не понравилось на уроке,
показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или вы
считаете, что информация, полученная на уроке, оказалась для вас не
нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.
В графу «И» - «интересно» впишите все любопытные факты, о которых узнали
на уроке, что бы вы еще хотели узнать по данной проблеме, вопросы к
учителю.
"Мне понравилось смотреть презентации, которые сделали одноклассники. Такая форма изучения истории очень необычна и интересна. Очень интересно слушать не только учителя, но и одноклассников".
"Были прекрасно оформленные работы".
"Мне был интересен Интернет-урок. Это было современно".
"Очень медленно работал Интернет".
"Не понравился повтор в работах".
"У некоторых были скучные презентации".
"Очень интересно было узнать, почему так названа та или другая улица, узнать имена отличившихся полководцев".
"Из разных работ узнала много нового".
"Мне очень понравилась презентация о детях - героях". Мне кажется, что мы должны знать о своих ровесниках, которые участвовали в войне".
